我和提琴有个约会 -- 第八届金色北京金奖、海淀区艺术节一等奖获奖者乐园张铭娴妈妈育儿心得

乐园张铭娴妈妈 郑晓冰

张铭娴(稳稳)已经在赵薇小提琴乐园学琴三年了。2015年,稳稳获得了第八届金色北京艺术节独奏金奖和重奏两个金奖,以及海淀区中小学生艺术节一等奖。回想她的学琴之路,真是感慨万千啊…...

一岁多的一场病毒性脑炎带走了她的聪明伶俐,却给了这个智力勉强达标的小姑娘令人难以置信的韧性和耐性。两岁时,她迷上了幼儿园黑白琴键上跳动的手指和指间流淌的美妙音乐。三岁半,我拗不过她越来越强烈地要求,考虑到家里住房的实际情况,我带她到琴行让她选择一个喜欢的可以随身携带的小型乐器。第一次见到那么多漂亮的乐器,她碰碰这个,看看那个,最后站在从未见过的小提琴前坚定的说:“妈妈,我要这个!”

4岁生日的前一周,我在孩子的强烈要求下,百度到“赵薇小提琴乐园”正准备开新班,当晚就和沈老师电话约好周末的试听课。带着“试试看”、“给孩子一个交代”、“上一学期就不学了”的想法, 一对不认识五线谱、从不听音乐的家长,带着一个没有音准、没有节奏感的孩子,开始了我们走一步看一步的迷迷糊糊的学琴之路。

从定宝珠、老鹰飞、小猫咪咪的每天一小时练习,到《神圣战争》的三小时练习,稳稳让我见识了什么叫“阿甘式的执着”!2012年的《金色北京小提琴比赛》,4岁的稳稳终于用自己的努力换来了第一次“成功”——和哥哥姐姐一起站在了齐奏比赛的第一排!我们夫妻也开始相信孩子与小提琴的不解之缘,决定让孩子好好地学下去。

4岁的稳稳不会数数,不会数五线谱的音高,更无法理解时值的关系。面对孩子无助的眼泪,我把五线谱上的每个音高做成一张卡片,用“杜曼闪卡”的办法让她简单记忆。按照赵老师的建议,我买了一把琴和孩子一起学习。每次课后我先练好,再慢慢地教她。在我们举步维艰的时候,许老师上课时无心的一句“你不会唱歌没关系,小提琴可以替你唱呀!”给了孩子莫大的鼓舞和期望。在节拍器、拍肿的手、喊哑的嗓子陪伴下,她拉琴的水平一直在马可班名列前茅!在和乐园许老师深谈了孩子的实际情况之后,许老师给我一个建议:小提琴有利于智力发育,可以让她多活动手指、多听、多背谱子试试。之后的一段时间里,稳稳每周除了练《学琴之路》外,另学几首曲子,全部背谱演奏。一方面是许老师的“快乐教学”和“针对性训练”;另一方面是乐园王老师音修课的“表演时间”和妈妈的“同甘共苦”。一年的时间很快过去,2013年《金色北京小提琴比赛》,稳稳得到了来之不易的独奏和重奏银奖。

提琴上的付出得到了意想不到的收获:幼儿园老师告诉我,孩子这一年进步很大,上大班后已经能够跟上幼儿园的学习进度!孩子有了学习的能力,她的学琴之路迈出了最难的第二步:我把《金色北京》的比赛评委点评读给她听,告诉她:“你的持琴、持弓、按弦还有问题,所以音还不够准、弓不够直、声音不够好听。如果你想改,妈妈给你想办法。但是你会很苦很累。”她毫不犹豫的同意了!稳稳从持琴、握弓开始重修基本功。每天一个小时的基本功训练后,再练习乐园的学业,平均练琴时间长时间维持在两个小时到两个半小时之间。

随着孩子的进步,她需要各种乐理、乐器知识来充实自己。面对女儿的渴望,我反问自己:琴拉不好,还不会看书吗?音准听不出来,软件还不会用吗?《五线谱入门》、《音乐理论基础知识》、《儿童小提琴教学艺术》、《世界音乐经典快读》、《速通古典音乐》等等书籍一本一本摆在书桌案头,汽车CD也由相声变成了小提琴曲。慢慢教会稳稳自己读谱,她终于可以听懂乐园的音乐修养课程了!

2014年2月16日,稳稳有幸参加了乐园在解放军军乐厅举办的《赵薇新学琴之路-重奏讲座音乐会》公演。在选拔过程中,她意识到音准的重要性。为了得到好的音准,她每天对着校音器一个音,一个音的拉音阶,不拉准了誓不罢休!单个音拉准了之后,再与打谱软件合奏音阶,听录音找差距。她舞蹈教室外面是钢琴琴房,别的孩子休息吃东西的时候,我们在琴房练习听音。2014年8月份,她收获了《金色北京小提琴比赛》独奏银奖的同时,以优秀的成绩通过了中央音乐学院的三级考试。

跳班到帕格尼尼班,稳稳遇到了前所未有的困难和挑战——刚上小学学习跟不上,练琴时间大幅度减少;上课齐奏速度快,跟不上;基本功达不到老师要求。习惯了在马可班当领头羊的稳稳,进入了恶性循环——越练不好越急,越急越不肯踏踏实实慢练,越不肯踏踏实实慢练越练不好。在这种情况下,稳稳终于告诉我不再喜欢提琴也不想再学了!我也彻底失去了曾经的耐心,开始考虑重新调回马可班,甚至怀疑是否应该继续学琴。最终我们都不甘心就这样放弃,我把自己的难题放到了QQ群里,群里的家长们纷纷给我出谋划策,我终于调整好自己的心态,开始“减法生活”:学业第一、提琴第二。课程上:停掉舞蹈班、增加音基初级培训;提琴上:放慢速度,明确目标,降低要求。告诉稳稳不要太看中一时的得失,先放弃练不出来的曲子,把时间和精力放在《小刷子》、《跳皮筋》和《小溪与微风》等乐园基本功训练上,规规矩矩的按照要求去练,每天有一点进步就好。随着《小溪与微风》的提速,我开始带着稳稳练习曲子,目标是上课齐奏跟上速度,接龙可以慢但不要错。每次上课前,我都会抱着她,对她说:“现在跟不上没关系,妈妈会和杨老师解释。只要尽力,一定会好起来的!”上学期末的海淀区学生艺术节,稳稳荣获了一年级组一等奖。学习成绩也从最末追到了中上。

2015年3月7日晚,稳稳和乐园的孩子们一起参加了《伴你高飞-赵薇小提琴乐园成果音乐会》,与历年国际国内比赛获奖师兄师姐和老师们同台献艺,为乐园的十周岁高唱生日歌。下午彩排时,赵老师的一抹玫红披巾是满场最亮的颜色,几十年认真和执着铸就而成的优雅和婉约有一股让孩子们认真学琴的魔力。舞台上参与演出的大大小小的孩子们,无论是国际国内获奖的少年英才,还是刚刚拿起提琴尚带着几分胆怯的小宝儿,甚至是任课教师们,都是赵老师《学琴之路 少儿小提琴教育体系》的受益者。孩子们在乐园相约相伴的快乐学琴,课前斗琴技,课上PK练琴效果,课后追逐玩耍相约下次。乐园是专业精英沃土,国际内获奖的少年英才向我们展示他们扎实的功底。乐园更是音乐爱好者的营地,集体课程培养了孩子的集体意识和合作精神,最终培养出一批能以提琴为玩具、以竞争者为伙伴,既能摘金夺银登台表演、又能真心为别人喝彩的音乐爱好者。 

我很庆幸,稳稳没有哭闹不肯练琴的经历。但是陪练过程中我也急过、吼过、甚至打过她。慢慢地我明白了,孩子每天辛苦练琴,她比谁都渴望拉得完美。我可以指正,但是没有指责的资格。无论孩子当初是否点头同意,学琴归根到底是父母为孩子选择的路。走专业也好,特长也好,兴趣也罢,既然我们给孩子选择了这条路,就要在安排练琴时间、面对困难、解决困难、鼓励孩子等方面做好心理准备,学琴不是孩子自己的事,而是一家人的事业。

很多人问我:你为什么学集体课,一对一多快呀?我也曾怀疑《学琴之路》是否符合社会的功利需求。三年时间过去了,我开始向很多家长推荐《学琴之路》教材和乐园:完整的教学体系、严谨的教学进度和相互促进的学习环境——乐园的学琴环境是得天独厚的,得天独厚在于它的“非功利心”。我越来越深刻的体会到赵老师的那句话:孩子学琴不怕慢,享受学琴的过程,慢慢地陪她走进音乐的世界。学琴之路,收获在琴之外。作为家长,要学会摒弃掉自己的功利心,才能带孩子步入音乐的世界。

稳稳有缘和提琴相识相伴,有缘第一时间步入乐园和老师同学们一同成长,她的学琴之路充满了朋友和快乐。我相信,有音乐陪伴的人生,永远不会孤单。

郑晓冰